Ferrando Llimós, Ernesto. 2019. “La enseñanza De Segundas Lenguas Mediante Contenidos históricos: Un Modelo teórico-práctico Para El diseño De Materiales Con El Enfoque AICLE”. Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning 11 (2). https://doi.org/10.5294/laclil.2018.11.2.5.