AICLE y pensamiento crítico a través de la literatura: actividades con poemas sobre la dictadura militar argentina
DOI:
https://doi.org/10.5294/laclil.2022.15.2.4Palabras clave:
Dictadura militar en Argentina, AICLE, pensamiento crítico, literatura, poemasResumen
El Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE) es un enfoque relativamente novedoso para el aprendizaje de L2. Diseñado bajo este enfoque, este artículo propone un conjunto de tres actividades que buscan fomentar el pensamiento crítico, la creatividad y las habilidades intrapersonales de estudiantes de nivel secundario. El aprendizaje del idioma inglés se integra con las materias específicas de Literatura, analizando y creando poesía, así como de Historia, discutiendo poemas de diferentes autores víctimas de la última dictadura militar argentina (1976–1983).
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