Vocabulary Integration in a Content-Based International Business English Program

Autores/as

  • Thomas H. Gardner, Jr. Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.5294/laclil.2009.2.1.4

Resumen

Vocabulary instruction has an integral place in a content-based EFL course. Including an EFL component is especially important when the materials for a content-based course come from authentic sources written for English native speakers. This paper reflects on EFL vocabulary integration in a Business Communication course at a Colombian university.

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Biografía del autor/a

Thomas H. Gardner, Jr.

Thomas Gardner holds a M.A. in Communication from Ohio University and has 17 years’ experience teaching EFL at universities and in the private sector in the U.S., Venezuela, and Colombia.

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Publicado

2009-12-16

Cómo citar

Gardner, Jr., T. H. (2009). Vocabulary Integration in a Content-Based International Business English Program. Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning, 2(1). https://doi.org/10.5294/laclil.2009.2.1.4

Número

Vol. 2 Núm. 1 (2009)

Sección

Research Articles

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